Het Centre for Martial Arts and Science (CEMAS) van de Vrije Universiteit Brussel en demens.nu nodigen u uit voor de openingslezing van de nieuwe reeks 'Beyond The Fight', vertaald 'Voorbij het gevecht: wat leren vechtsporten ons over de maatschappij' met dr. Alex Channon.

De lezingenreeks neemt vechtsporten serieus als een sociale praktijk die veel verder reikt dan sport of zelfverdediging. In drie lezingen en een seminar onderzoekt de reeks hoe vechten, risico nemen, gender en gezondheid worden beïnvloed door sociale normen, machtsverhoudingen en morele keuzes.

• Lezing 1: 18 februari 2026
• Lezing 2: 04 maart 2026
• Lezing 3: 22 april 2026
• Seminar: 20 mei 2026 

Van geweldloze gevechtstechnieken en volksgezondheid tot genderdynamiek en de toekomst van de krijgskunsten: deze serie is voor iedereen die geïnteresseerd is in hoe fysieke cultuur de maatschappij waarin we leven weerspiegelt en hervormt.

De serie wordt mogelijk gemaakt door de Willy Calewaert Leerstoel 2026 van deMens.nu. De organisatie is in handen van het Centre for Martial Arts and Science (CEMAS) en de faculteit Lichamelijke Opvoeding en Kinesitherapie van de Vrije Universiteit Brussel.

Inauguratielezing (EN)

De VUB nodigt u van harte uit op 18 februari (om 18u00) voor deze engelstalige inauguratielezing, die gevolgd zal worden door een praktische workshop en een receptie.

Nonviolent combat, consent, and the dimensions of ‘violent’ interactions in martial arts. What makes some forms of physical confrontation socially accepted, even celebrated, while others are condemned? And what can this teach us about how we understand violence in everyday life?

Dr. Alex Channon challenges the widespread assumption that fighting is inherently violent. Drawing on cutting-edge research in martial arts studies, he invites the audience to look beyond punches and kicks and to examine how consent, mutual trust, and moral responsibility shape embodied encounters in training halls and competitive arenas. 

This lecture demonstrates how martial arts can function not as drivers of harm, but as tools for anti-violence advocacy and consent education.